بررسی مقایسه پایگاههای هویتی در بین دانشجویان دختر شاهد،فرزند جانباز و عادی

thesis
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
  • author زهرا فکوری
  • adviser خدیجه آرین
  • publication year 1390
abstract

پژوهش حاضر با در صدد کشف چگونگی وضعیت هویت یابی و همچنین مقایسه پایگاه های هویتی سه گروه از دانشجویان دختر شاهد، جانباز و عادی می باشد. همچنین به بررسی و مقایسه پایگاه های هویتی درسه گروه سنی مختلف(30-26و 25-22،21-18)، مقاطع تحصیلی سه گانه(کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشدوبالاتر)و دو گروه شاغل و غیر شاغل می پردازد. روش پژوهش پیمایشی از نوع توصیفی می باشد. برای انجام پژوهش سه گروه 100 نفره دانشجوی شاهد، جانباز، عادی که در سنین30-18 سال بودند، بصورت داوطلبانه و در دسترس انتخاب شدند. ابزار بکار رفته در این پژوهش پرسشنامه گسترش یافته سنجش پایگاه هویت من،تجدید نظر دوم(eom_eis 2 ) می باشدکه چهار پایگاه هویتی را که بر اساس دو فرایند مهم(جستجوگری و تعهد) اندازه گیری می کند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارspss و از روش تحلیل واریا نس و آزمون تعقیبی دانکن جهت معناداری تفاوت ها استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان دادکه بیشترین فراوانی پایگاه هویت در گروه دانشجویان هر سه گروه (شاهد، فرزند جانباز، عادی) مربوط به هویت موفـق، بوده است. از لحاظ معناداری تفاوتها در خصوص پایگاه معوق، آشفته و زودرس بین دانشجویان دختر سه گروه (شاهد، فرزند جانباز ، عادی)، تفاوت معنادار بود. در خصوص مقایسه پایگاه های مجموع دانشجویان دختر، در سه گروه سنی غیر از پایگاه موفق در بقیه پایگاه ها (معوق، زودرس، آشفته) تفاوت معنادار بود. و با مقایسه پایگاه ها در بین مجموع دانشجویان دختر درمقاطع تحصیلی مختلف و آزمون تفاوت ها به غیر از پایگاه معوق در بقیه پایگاه ها تفاوت معنادار بود. وجود تفاوت در میانگین نمرات شاغلین و غیر شاغلین تایید نشد. بصورت کلی، در بین مجموع دانشجویان دختر، بیشترین فراوانی پایگاه، مربوط به پایگاه هویت موفق وکمترین فراوانی، مربوط به هویت آشفته بوده است. کلید واژه ها هویت؛ پایگاه هویتی معوق؛ پایگاه هویت زودرس؛ پایگاه هویت آشفته؛ پایگاه هویت موفق؛ دانشجویان شاهد؛ دانشجویان فرزند جانباز؛ دانشجویان عادی

similar resources

مقایسه الگوهای ارتباطی همسران جانباز با همسران افراد عادی

  چکیده   زمینه : هشت سال جنگ بدون تردید موقعیت های ویژه فراوانی را جهت تحقیق و مطالعه ایجاد کرده است و ثبت آثار علمی آن به دست محققین کشور است . خانواده رکن مهمی در جامعه به شمار می آید و دست یابی به جامعه سالم در گرو داشتن رابطه های مطلوب اعضای خانواده با یکدیگر است .   هدف : با توجه به مسائل مربوط به جنگ و تأثیر فشارهای ناشی از آن بر روی الگوهای ارتباطی خانواده به ویژه همسران ، هدف از این...

full text

بررسی مقایسه ای مهارت های تفکر انتقادی و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان جانباز و غیر جانباز

اهداف: تفکر انتقادی امروزه از نظر اندیشمندان به عنوان خروجی اصلی آموزش عالی معرفی شده و آموزش تفکر پایه اصلی ظهور آن می باشد. با هدف این مطالعه مقایسه مهارت های تفکر انتقادی و گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان جانباز و غیر جانباز شهرستان گیلانغرب و قصرشیرین در نیمه دوم سال 1389 بود. روش ها: این مطالعه مقایسه ای بر روی 80 نفر از دانشجویان جانباز و غیر جانباز در دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان گیلا...

full text

مقایسه و بررسی میزان سواد رسانه ای و سواد اطلاعاتی در بین دانشجویان دختر و پسر

طبق گزارش یونسکو، سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی به عنوان مهارت‌های اساسی حقوق بشر در قرن بیست و یک مطرح هستند و بیان می‌کنند که این دو مهارت، اهمیت فراوانی در قرن بیست و یکم دارند. لذا، پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه علوم پزشکی اردبیل انجام یافته است. روش پژوهش حاضر، پیمایشی - تحلیلی و از نوع کاربردی می‌باشد. ابزار گردآوری اطلاعات شام...

full text

مقایسه مکانیزم‌های دفاعی رشدیافته، رشدنایافته و روان‌رنجورانه در افراد عادی و جانباز

 اهداف: استرس‌ها و ترس‌های تجربه‌شده در جانبازان بر به‌کارگیری مکانیزم‌های دفاعی در آنان اثر می‌گذارد. هدف این پژوهش مقایسه مکانیزم‌های دفاعی رشدیافته، رشدنایافته و روان‌رنجورانه در افراد عادی و جانباز بود. ابزار و روش‌ها: در پژوهش علی‌مقایسه‌ای- پس‌رویدادی حاضر، جامعه آماری دربرگیرنده جانبازان تحت پوشش بنیاد شهید و امور ایثارگران تهران در سال ۱۳۹۵ و افراد عادی بالای 25 سال ساکن شهر تهران بود. ...

full text

مقایسه سرمایه روانشناختی و باورهای فراشناختی بین دانشجویان مصرف کننده مواد و دانشجویان عادی

Objective: This study aimed to compare psychological capital and metacognitive beliefs between drug-dependent students and normal students. Method: The present study was of a causal-comparative nature. The students of Azad University of Tabriz in 2013 constituted the study population. Then, two groups of 50 drug-dependent and normal students were selected through convenience and clustering samp...

full text

مقایسه سبک های فرزندپروری و سبکهای هویتی در کودکان و نوجوانان عادی و بزهکار

Abstract Introduction:Due to the complexity and seriousness of crime as a social problem in many communities, this study aims to investigate the social and educational status (comparison of parenting styles, identity styles), and demographic variables in delinquent children, adolescents, and normal people. Methods:In this cross-sectional study, 300 children and adolescents who had been selected...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023